Sai desânimo.

Este semestre não foi fácil, foram muitas problemas, tristezas, doenças
e perdas de entes queridos, quando eu me recuperava de uma
coisa acontecia outra. Fiquei muito abalada, não sentia vontade
de fazer nada, só sentia vontade de dormir,
queria que o tempo passasse logo.
Graças a Deus o semestre terminou. Sinceramente não
imaginava que iria conseguir chegar até o final. Ouve momentos
que o desânimo era tão grande, que a vontade que eu tinha era desistir,
mas felizmente tenho colegas maravilhosas, que estão sempre prontas a
ajudar nos momentos difíceis.
Ainda estou lutando contra este desânimo e tenho certeza que vou conseguir, pois tenho pessoas
maravilhosas ao meu lado.

Novas Interdisciplinas

Dia 20/06/07 tivemos aula presencial

para da inicio as novas interdisciplinas:

História & Infâncias. Gostei muito

das professoras e da organização

das interdisciplinas em relação aos

trabalhos e o material.

A aula foi legal e deu inicio a um assunto muito interessante: memórias.

Afinal quem não gosta de recordar a infância, as brincadeiras,

a escola, as alegrias, os fatos marcantes e tudo mais.

Dia dos Namorados (atrasadinho).

Estive tão ocupada nos últimos

dias, que faltou tempo até

para postar uma mensagem

falando de amor, em

comemoração ao dia dos

namorados, logo eu que sou

tão romântica, mesmo assim

vou deixar registrado uma

pequena mensagem, afinal

o amor, o carinho, o romance, a cumplicidade fazem

parte do nosso dia-a-dia, não precisa

de uma data específica para comemorar.

"Quando se ama, não é preciso entender o que acontece lá fora,
por que tudo passa a acontecer dentro de nós". Paulo Coelho

ATAREFADA

Estou muito atarefada, fechamento de trimestre nas escolas: avaliações, relatórios, caderno de chamada... Ufa! Isso sem falar nos trabalhos do curso do pead, as tarefas domésticas, o marido...As vezes fico até tonta, sem saber o que fazer primeiro. Mas como não posso atrasar as tarefas da escola, tenho que sacrificar o resto. Paciência.

SÓ ALEGRIA.

Hoje é um dia muito feliz, finalmente meu computador

voltou da assistência técnica. Foi tantas indas e vindas

que fiquei até medo de ligá-lo , mas deu tudo certo,

"Graças a Deus". Tenho certeza que agora vou ficar

mais tranquila. Não que eu fique tranquila, diante

de tantos trabalhos, mas pelo menos vou ter mais

tempo para me dedicar as atividades.

AINDA SEM COMPUTADOR

Estou muito triste, pois continuo sem computador.

Nem precisa dizer que estou enlouquecida, devido à quantidade de trabalhos e textos para ler. Como trabalho 40 horas, só tenho a noite para fazer os trabalhos e ir ao pólo. Como se não bastasse, toda a quarta-feira tem aula presencial, não posso fazer trabalhos, também não consigo imprimir as atividades, pois o pólo está sem impressora.

Tem tanto trabalho, que às vezes chego a me perder,

sem saber o que fazer primeiro, já chorei, me escabelei e senti vontade de mandar tudo pro infe....

Espero que meu computador volte logo, antes que eu enlouqueça.

NEM FREUD EXPLICA!

No dia 25/04 iniciou a interdisciplina de Psicologia.

Na primeira aula assistimos o filme: Freud além da alma. O filme foi ótimo, embora muito cansativo. O problema veio depois do filme, e isso nem Freud explica. A quantidade de trabalhos, uma TRILHA enorme, com muitas atividades e textos complexos. É uma pena que Freud não está vivo, para presenciar minha histeria no momento. Se continuar nesse ritmo provavelmente serei um caso a estudar.

NOSSA EXISTÊNCIA

"Embora não pareça, nossa existência

é como um abrir e fechar de olhos.

É realmente muito rápida e fugaz.

Entre sonhos e esperanças, alegrias e

tristezas, tudo passa...

É importante encher de muito amor

cada instante da vida, até atingir a

plenitude de uma vida só de amor."

Início da interdisciplina: alfabetização

No dia 20/04 iniciamos uma nova caminhada, a interdisciplina de alfabetização. Trabalho com 1ª série (alfabetização) e estou muito empolgada, pois acredito que finalmente vou conseguir achar as respostas para as minhas ansiedades, angustias e dúvidas, que infelizmente fazem parte do meu cotidiano escolar.

Festa dos calouros

No dia 11/04 tivemos aula presencial para recepcionar os novos alunos. A festa foi muito legal , na abertura assistimos uma mensagem do Reitor da UFRGS e a fala das autoridades presentes. Após a professora Iris passou algumas informações sobre o curso. Depois veio a melhor parte: brincadeiras e um gostoso coquetel, que por sinal foi bem organizado.
Espero que os colegas novos tenham gostado e sintam-se bem vindos.
Um beijo carinhoso!

SEM COMPUTADOR

Estou muito triste, faz duas semanas que

meu computador estragou.

Mandei para a assistência técnica,

mas ele veio com problemas

e tive que mandar de volta.

Agora estou aguardando anciosa.

Fico preocupada é com o início das aulas dos bixos,

pois fica difícil usar o pólo.

Beijos!!!

O REENCONTRO

Como tudo que é bom dura pouco, as férias acabaram e estamos de volta as aulas.

No dia 26/03 iniciou o 2º semestre do curso do PEAD.

O reencontro com as colegas foi muito legal, muitas novidades

e também muita ansiedade. As professoras Bea e Iris

apresentaram o calendário do curso e as

tutoras da disciplina Seminário integrador II,

nos tranquilizaram em relação ao curso,

tiraram dúvidas e também falaram sobre a principal

novidade, as colegas novas que vamos receber nas próximas aulas.

Fiquei muito feliz de saber que outras colegas terão a oportunidade

de assim como nós, realizar o sonho de estudar na UFRGS.

Boa sorte, colegas! Beijos.

SABER VIVER

Feliz daquele que ama a vida
em toda sua extensão,
libertando-se de qualquer preconceito,
irradiando apenas a luz natural de se alegrar
com todos aqueles que estão ao seu lado,
ignora os erros em seu semelhante,
dando o seu coração,
em troca de uma
Amizade sincera e eterna...
De pessoas assim,
poderemos obter o exemplo,
do que é realmente saber viver...

UM SONHO

EM 2007...

Em 2007 seja feliz nos seus sonhos
e tenha a felicidade de buscá-las...

Seja feliz nos seus projetos
e tenha a felicidade de realizá-los...

Seja feliz nos seus desejos
e tenha a felicidade de concretizá-los...

Seja feliz nos seus sucessos
e tenha a felicidade de obtê-los...

Seja feliz sempre, em todos momentos...

"FELIZ 2007"

ECS 10 - RELATO FINAL(WIKISTÓRIAS)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Aluna: Sandra Bartikoski da Rocha
Número da atividade: 10 - relato final
Pólo: Alvorada
Professora: Vera Corazza

"" Programados para aprender" e impossibilitados de viver sem a referência de um amanhã, onde quer que haja mulheres e homens há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender". Paulo Freire

Apesar de todas as dificuldades que tive para participar da wikistórias, gostei muito da

experiência, principalmente pela interação que a atividade proporcionou. Com a atividade pude aprender um pouco mais sobre os ensinamentos de Paulo Freire e a partir de suas idéias e dos textos postados por colegas na wikistórias pude refletir sobre a responsabilidade da tarefa que nós professores exercemos, que por sinal é muito difícil, pois exige comprometimento, doação, atualização e sobretudo vocação. Segundo Paulo Freire, nós professores somos seres inacabados, estamos em constante formação"... na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática". Paulo Freire

Achei a atividade bem enriquecedora, percebi que as dúvidas, as inquietações, as dificuldades e sobretudo a busca por uma educação de qualidade são comum a todas nós educadoras.

ECS 11/ GRUPO A

:: ECS atividade 11/ GRUPO A

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Licenciatura em Pedagogia a Distância - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Pólo de Alvorada
Profª: Vera Corazza
Atividade: ECS 11
Grupo: A
Enfoque temático: Educação escolar e políticas públicas no Brasil

Leitura da semana: AKKARI,A.J. Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre Estado, Privatização e Descentralização.In Educação e Sociedade, ano XXII,n.74, abril 2001. p.163-189

Alunas:
Adriana Fraga Soares
Alexandra Stell Machado
Ana Cláudia Silveira Del Monego
Sandra Bartikoski da Rocha
Solange Molina Sentinger


Nosso trabalho

Ensaio do grupo:
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/ecs-atividade-11-grupo.htm

ECS 11 - REFLEXÕES

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Licenciatura em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Escola, Cultura e Sociedade - uma abordagem sociocultural e antropológica
Aluna: Sandra Bartikoski da Rocha
Número da atividade: ECS 11
Pólo: Alvorada
Professora: Vera Corazza

Reflexões:

A história nos mostra que a educação sempre foi um dos instrumentos de que lançaram mão os sucessivos grupos que ocuparam o poder.Quando não através da exclusão pura e simples, impedindo-se o acesso de grande parte de brasileiros à escola, por meio de um ensino para a submissão, desprovido da preocupação crítica, tanto em seus conteúdos quanto em seus métodos, tudo para se promover e preservar o poder.
O tempo passou, mas o discurso e prática ainda não caminham juntos. A educação brasileira foi constituída com a finalidade de formar indivíduos capazes de pensar e exercer atividades dentro de um grupo social, resumindo seria "uma escola igual para todos", mas na realidade existem duas escolas, uma escola destinada à elite (minoria) que atende todas as necessidades, e que realmente forma indivíduos, e outra destinada a classe menos favorecida (maioria), de ensino precário geralmente de má qualidade, com professores cansados e acomodados, sem coragem de lutar por melhorias de trabalho, salários, que dirá por uma educação pública gratuita de qualidade.
O governo fala muito em qualificação dos professores, mas esqueci de outra coisa importante, e que tem que andar junto: a valorização dos educadores. Será que existe mesmo interesse por parte do governo que existam professores satisfeitos e completos, formadores de cidadãos críticos e atuantes na sociedade? Eu não acredito.

Visitando os sítios do Ministério da Educação e da Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul percebe-se que existe muitos projetos de melhorias, mas apesar de todos os esforços a educação continua ineficiênte, a negligência, a falta de recursos ou recursos mal aplicados como é o caso do livro didático que não corresponde a nossa realidade, mas que somos obrigados a optar. Penso que muitos projetos como "bolsa escola", "Brasil alfabetizado", "MOVA"... são usados apenas como trampolim para promover o governo.

ECS 10 - RELATO INICIAL

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Escola, Cultura e Sociedade - uma abordagem sociocultural e antropológica.

Nome da aluna: Sandra Bartikoski da Rocha

Número da atividade: ECS 10 - relato inicial

Pólo de Alvorada

Professora: Vera Corazza

Tutora: Simone Ramminger

RELATO INICIAL

Fui ao pólo para realizar a atividade, pois não conseguia fazer sozinha, mas a internet no pólo não ajudava, estava e continua muito lenta e mesmo as tutoras com toda a boa vontade delas, não sabiam como nos ajudar. Perdi muito tempo tentando realizar a atividade e depois de muitas tentativas consegui iniciar minha participação na wikistórias.

Achei o ambiente muito complicado, principalmente pela linguagem (inglês). Também por não achar segura, já que muitas colegas pederam suas publicações. Como já mensionei antes, penso que o curso tem muitas informações e ambientes, e isso cria uma enorme confusão para quem não domina as ferramentas, que é o meu caso.

Acho que uma coisa foi bem legal, a interação , a troca entre as colegas que estiveram no pólo, empenhadas em realizar a atividade, sofremos e aprendemos juntas.

Espero continuar participando da wikistórias, pois apesar das dificuldades os assuntos são bem interessantes.