Atividades desenvolvidas em sala de aula. Planejamento inicial para a execução das atividades com os alunos:
Dentre as atividades realizadas na aula de teatro presencial, planejei aplicar com a minha turma de 1ª série o “Pássaro doido” e “Baltazar manda” que seriam desenvolvidas no mesmo dia, no pátio da escola. Gostei muito da atividade de encenar uma história ou fato a partir da técnica das fotos, mas não tinha idéia de como poderia aplicar, nem se iria dar certo por se tratar de uma 1ª série. Então em uma aula surgiu uma conversa sobre a novela “Sete Pecados”, e me veio à idéia de fazer a atividade das fotos baseado na abertura da novela, conversamos bastante sobre o significado dos sete pecados, fiquei surpresa com meus alunos, pois o único pecado que eles não sabiam o significado era luxuria, mesmo assim não me aprofundei muito nos significados, fui bem sucinta por se tratar de uma 1ª série. Falamos bastante sobre a abertura da novela, que retrata os pecados e alguns alunos relacionaram cenas que assistiram da novela com os pecados. É as crianças às vezes nos surpreendem. Pensei em fazer o trabalho sobre os pecados por ser algo diferente e o assunto ter sido sugerido por eles, e então propus a atividade.
Atividade 1 – Pássaro doido.
Objetivos:
- Desenvolver a habilidade de mudar de lugar e permanecer no lugar marcado, a rapidez de reação e atenção.
Desenvolvimento: alunos dispostos em duplas formando os ninhos, um aluno dentro do ninho representando o pássaro, um aluno fica de fora, no centro.
A professora dirá “pássaro fora do ninho” e todos trocam de lugar o mais rápido possível e o que está no centro deverá procurar ocupar um ninho vago, se não conseguir ficará no centro novamente, caso contrário àquele que ficar sobrando ocupará seu lugar.
A professora dirá “ninho troca de lugar” e apenas os pares que formam os ninhos devem procurar rapidamente outros pássaros, que devem permanecer parados.
Quando a professora falar “pássaro doido”, os ninhos de desmancham e os alunos devem formar rapidamente outros ninhos com um pássaro dentro, a brincadeira recomeça quando sobrar um aluno sem ninho.
Atividade 2 – Baltazar manda
Objetivos:
- Desenvolver a habilidade de obedecer a ordens e rapidez de reação.
Desenvolvimento: alunos em semicírculo, o professor “Baltazar” está à frente.
O Baltazar “professor” dará ordens como: “abaixar-se”, “bater palmas”, “rir”... Sempre precedido de “Baltazar manda...” e todos deverão obedecer imediatamente. Quando o professor der uma ordem, sem antes dizer “Baltazar manda” o grupo não pode realizar.
As atividades 1 e 2 foram realizadas com sucesso, elas contaram com a participação de todos os alunos, que se divertiram muito.
Os alunos relacionaram as atividades a outras que eles já conheciam, dizendo que “Pássaro doido” é parecido com “Cada macaco no seu galho” e “Coelhinho sai da toca”, já “Baltazar manda” com “Manduca manda”.
Todos os objetivos foram alcançados com a realização das atividades.
Atividade 3 – encenação a partir da técnica de fotos
Objetivos:
- Encenar “Os sete pecados capitais” a partir da técnica das fotos.
Desenvolvimento: A turma dividida em sete grupos que corresponde aos sete pecados, a professora escreve os sete pecados em pedacinhos de papel e faz um sorteio, os grupos não podem revelar qual o nome do pecado que eles tiraram. Eles têm mais ou menos vinte minutos para se organizar. O primeiro grupo inicia a encenação e quando a professora diz foto eles paralisam a cena. Enquanto um grupo se apresentava os demais assistem, ao final tentam adivinhar qual o pecado retratado.
Os alunos adoram essa atividade. Ela foi realizada de improviso no mesmo dia em que surgiu a conversa sobre a novela “Sete Pecados”. Todos os alunos participaram e se mostraram interessados e atentos durante as apresentações. Algumas vezes precisei solicitar silêncio, pois eles não conseguiam conter os risos durante as apresentações. Ao final de cada apresentação eu questionava os alunos que assistiram: Que pecado foi representado? O que eles observaram? O que apareceu na cena?... A reação deles a cada apresentação foi muito positiva, todos os grupos foram fortemente aplaudidos. Apesar dos alunos ainda não terem os conceitos definidos de espaço e simetria, a realização da atividade foi um sucesso, pois eles conseguiram retratar corretamente o que foi proposto. Segundo a avaliação dos próprios alunos foi muito legal, pois eles tentaram fazer da melhor maneira possível. Para a minha surpresa eles adoraram e querem fazer outros todos os dias eles perguntam quando vamos brincar de foto novamente. Para eles isso não foi um trabalho e sim uma brincadeira.
FOTOS:
Nessa foto os alunos representam o pecado da vaidade, para a encenação eles usaram objetos como: pente, um espelho de verdade e um desenhado no quadro-de-giz, batom, bijuterias ...As meninas se olhavam no espelho, passavam batom, colocavam bijuterias, enquanto o menino se olhava no espelho desenhado e se penteava.
Nessa foto os alunos representam o pecado da gula, utilizaram garrafinhas plásticas e um latinha para a cena de improviso, onde o aluno sentado fazia de conta que estava comendo, enquanto as duas meninas o serviam e observavam.
Mais um ano está chegando ao fim, e na beleza das noites iluminadas, os sonhos de muitos corações se preparam para a viagem à procura de suas realizações, que ocorrerá durante todo o ano vindouro.A mesma ocorreu no ano que por hora se finda. Sonhos saíram, alguns já voltaram sorrindo e outros, de mãos vazias, aguardam a chegada do novo ano, para seguir numa nova busca. A realização para os sonhos de alguns, quase sempre, se perde na metade do caminho, mas, se Deus quiser, ainda terão muitos outros anos para encontrá-la. Sabemos disso porque enquanto o ser humano o tiver do lado, fôlego de vida, família e amigos, estarão no caminho certo e seus sonhos jamais deixarão de existir. Desejo do fundo do meu coração que, cada vez que seus sonhos seguirem viagem, eles sempre voltem para sua vida transbordando de realizações. Que o natal seja um passaporte para que seus sonhos embarquem na “Viagem das Realizações” do ano novo e que não voltem sem a conquista dos objetivos que motivaram a mesma. E quando a meia-noite trouxer o Novo Ano para o mundo e os fogos de artifício anunciarem a sua chegada, nossos sonhos sairão por aí... Que Deus tome a frente e que nas noites sem luar, as estrelas brilhem mais forte, iluminando o longo caminho. Que no próximo ano possamos ainda ser amigos e esperarmos juntos a chegada dos nossos sonhos que partiram, comemorando com imensas taças de amizade verdadeira a vinda e a realização de cada um.
Outra coisa que pra mim foi muito positivo durante o segundo semestre de 2007 foram às atividades realizadas em grupo. Como nosso curso é à distância, acho que esses momentos são fundamentais para nos aproximar e quebrar a rotina. No trabalho realizado em grupo acontece a socialização do saber e a troca de conhecimento. Também acredito que o trabalho em grupo promove a interação e é uma estratégia útil para a aprendizagem porque trocamos idéias, esclarecemos dúvidas, ensinamos e aprendemos naturalmente umas com as outras de um modo muito mais interessante e agradável. Durante esse semestre foram proporcionados muitos momentos para trabalharmos em grupo, principalmente pela disciplina de Literatura, uma das atividades que realizamos em grupo e que considero especial, foi a contação de histórias (Hora do Conto), a atividade foi realizada durante uma aula presencial, onde o nosso grupo formado por dez pessoas, utilizando fantoches contou a história cujo nome é: Tudo por um pacote de amendoim, ao final da apresentação nosso grupo distribuiu pacotinhos com amendoim para a platéia, foi um sucesso. Todos os grupos que assisti estavam ótimos, só lamento não ter assistido todos, pois tivemos aula de Teatro no mesmo dia, mas de qualquer forma foi um momento maravilhoso. 
